Adquisición del significado

Práctica 9 “Adquisición del significado”

 

Actividad 1

 

Niños de 4 años:

 

Plátano

• Es semilla “Perceptivo”
• Como la piña “Perceptivo”
• Es para comer “Funcional”
• Crece en un árbol “Funcional”

 

Televisión

• Para ver los dibujos “Funcional”
• Se puede poner DVD “Funcional”
• Me voy a perder los ratones “Afectivo”
• Señala un DVD “Perceptivo”

 

Hormiga

• Las he visto en los dibujos “Funcional”
• Recoge comida “Funcional”

 

Perro

• Hacen agujeros “Funcional”
• Mean “Funcional”

 

Agua

• Yo bebo “Funcional”
• Está fría “ Perceptivo”
• Se mueve bien “Perceptivo”

 

Tambor

• Tocan el tambor “Funcional”
• Tiene uno de jugar “Afectivo”

 

Flor

• Se tiene que cuidar “Funcional”

 

Cuento

• Para leer “Funcional”
• Para contarlo “Funcional”

 

Niño de 9 años

 

Plátano

• Se come “Funcional”
• Es alargo “Perceptivo”
• Tiene color amarillo “ Perceptivo”

Perro

• Es un animal de compañía “Funcional”
• Ladra “Funcional”

 

Agua:

• Se puede beber “Funcional”
• No tiene ni olor ni sabor “Perceptivo”

 

Tambor

• Tiene la forma de círculo “Perceptivo”

 

Cuento

• Mucha imaginación “Perceptivo”
• Libro “Funcional”

 

Televisión

• Ver documentales “Funcional”

 

 

Actividad 2

 

Términos “Básicos, supraordenados o subordinados”

 

-Niño de 4 años: asocia las palabras a conceptos básicos

-Niño de 9 años: asocia las palabras a conceptos supraordenados

 

 

Actividad 3

 

Palabras de objeto concreto o de objeto no concreto

 

Todos los concretos ya que se pueden ver, tocar y por ello existen

 

Juego de asociación de palabras

 

Palabra señal                 Niño de 4 años                        Niño de 9 años

 

Perro                             Orejas: Contigüidad                Animal: Taxonomía

 

Libro                             Letras: Contigüidad                Cuento: sinonimia

 

Noche                           Oscuridad: Sinonimia              Estrellas: Contigüidad

 

Blanco                          Color: Taxonomía                    Color: Taxonomía

 

Grande                         Gordo: Sinonimia                     Pequeño: Antonimia

 

Lápiz                            Dibujar: Acción                        Escribir: Acción

 

Plátano                         Comer: acción                        Fruta: Taxonomía

 

Caballo                         Cabalgar: acción                    Animal: Taxonomía

 

Hormiga                       Negra: Contigüidad               Negra: Contigüidad

 

Mañana                        Levantarse: Acción               Tarde: Antonimia

 

 

Niño de 4 años:

• Puede corregir la forma de emitir cierta expresión pero  el significado es correcto
• Comprende ciertas frases pasivas
• Comienzan a parecer las oraciones subordinadas causales y consecutivas

 

Niño de 9 años:

• Esta en la edad de parloteo
• Aparecen las primeras nociones de gramática
• Tiene problemas gramaticales en las oraciones pasivas.
• Las subordinadas ya las domina.